Um lagið
Kindur jarma í kofunum er skrifað upp eftir minni og eftir uppskrift Bjarna Þorsteinssonar sem hafði það eftir Guðmundi Davíðssyni. Guðmundur taldi lagið eiga rætur að rekja til Grímseyjar.
Um útsetninguna
Útsetningin að Kindur jarma í kofunum er í tilbrigðaformi. Hér kynnast nemendur því hversu fjölbreytt hljóð má framkalla á strengjahljóðfæri. Þau spila pizzicato, col legno, banka í hljóðfærin og læra að herma eftir kindum, kúm, hestum, hundum og köttum. Tónbilið fimmund er gegnumgangandi í allri útsetningunni, bæði sem undirspil og fylgirödd.
Efnisyfirlit:
Spunakafli
Í útsetningunni miðri er spunakafli. Það er hægt að spila hann eins og hann er skrifaður en miklu skemmtilegra er að leika sér með dýrahljóðin. Hver rödd á þau hljóð sem eru skrifuð inn og má bæta við öðrum sem nemendum dettur í hug. Stjórnandi gefur hljóðin inn og slær þau af.
Gaman er að skipuleggja þennan kafla með aðstoð nemendanna, hvar finnst þeim að hljóðin eigi að koma inn? Eru einhver dýranna að tala saman? Fara hundurinn og kötturinn að slást – og hvað gerist þá? Spunakaflinn má vara eins lengi og þörf er á.
Tilbrigði
Þar sem útsetningin er í tilbrigðaformi má leika tilbrigðin stök og endurtaka þau að vild. Einnig má syngja og leika lagið í fimmundum, gjarnan eftir eyra.
Á bókstaf C eru gefnir upp tveir valmöguleikar í fylgirödd 2; að spila röddina col legno eða snúa hljóðfærunum við og banka rytmann á bakið. Prófið gjarnan báðar útgáfur og leyfið nemendum að ákveða hvor hljómar betur.
Þessa útsetningu má fjölfalda til eigin nota en ekki í ágóðaskyni.Útsetningunni má breyta og aðlaga nemendahópum ef höfundar er getið.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
Æfingar og upphitun
1. Styrkleikabreytingar, crescendo, diminuendo.
a) Hvað þýða orðin?
b) Hvernig gefur stjórnandi til kynna hvort spila á með vaxandi eða minnkandi styrk?
c) Lærum að gefa cresc. og dim. til kynna með höndunum, skiptumst á að stjórna hópnum.
d) Leikum á lausum streng eða á hljómi að eigin vali:
e) Prófum að spila tónstiga eða kunnuglegt stef pp<ff með jöfnum vaxandi styrk
f) Prófum að spila tónstiga eða kunnuglegt stef ff>pp með jöfnum minnkandi styrk.
2. Col legno – arco og pizzicato – arco
Æfum okkur að grípa bogann þegar við skiptum um tækni. Förum hægt í sakirnar og gætum þess að nemendur skilji öll gripin og hvernig á að búa þau til. Þegar nemendur geta skipt vel milli gripa er hægt að þjálfa hraðann á eftirfarandi hátt:
a)
b) sami púls
c) sami púls
Partar fyrir einstakar raddir
HUGA
Anna Hugadóttir
Bergþórugötu 25,
101 Reykjavík
Íslandi / Iceland
Tel: 00354 6943592
ARFURINN 2 Starfsmenntunarsjóður FÍH styrkti verkefnið og er verkefnið einnig unnið að hluta til fyrir starfslaun úr launasjóði tónlistarflytjenda.
GREIÐSLUR
Annahuga.is býður upp á greiðslu með millifærslu. Vinsamlega fylgið leiðbeiningum þegar gengið er frá kaupum
SÉRSTAKAR ÞAKKIR
Hildigunnur Rúnarsdóttir tónskáld, Gréta Rún Snorradóttir sellóleikari og Páll Hannesson kontrabassaleikari fyrir yfirlestur og góð ráð við gerð útsetninganna og
Tómas Eric hjá Onit - Multimedia fyrir uppsetningu efnisins og gerð nýrrar vefsíðu.
© 2021 - 2024 | Allur réttur áskilinn